自從幾年前看過超級蘭陵王的短劇比賽，就一直夢想著可以帶學生去嘗試看看，可惜後來蘭陵王停辦了。二零零六年十二月的某天，在學校的電子布告欄看到一則訊息：「防火大悶鍋」創意宣導短劇競賽，令我眼睛亮了起來。剛好導師班是小小一年級，課業壓力還好，而且這也會是很特別的經驗，就參加看看吧！
首先要通過劇本審核，12月15日（五）截止。但平時班級事務實在非常繁瑣，使我經常陷入「戲劇比賽？我幹嘛要沒事找事做！」的情緒。腦袋中零零散散地蒐集一些點子，但遲遲沒有動筆寫。在截止日之前，又因為班上的事生氣，完全沒有心思弄劇本，心想那就算了吧！就在12月16日星期六早上，還是忍不住誘惑，用一個早上把劇本趕了出來。但超過截止期限了，怎麼辦？只能硬著頭皮送出去啊！得之我幸，不得我命。所以這裡要感謝主辦單位的寬容，雖然我推測星期五截止，承辦人員應該是星期一才會收件，但還是要感謝。另外也要慶幸自己沒有放棄最後一絲機會，否則就不會有這段故事了。月底的時候收到通知，只有三週不到的準備時間，而且比賽日就在期末考隔天。
時間有限，馬上就要開始動作。雖然心中早有分組計畫，但還是利用機會讓學生動動腦：要完成這項任務，應該分成哪些組別，要負責哪些事情？
有些學生的規劃還有模有樣的，這種東西課本裡沒教，可是有多少事務需要這類的思維？如果孩子能夠從經驗中學到怎麼規劃一個活動，如何掌控進度分工合作，那不是很棒的學習嗎？
對於劇中主角的服裝與道具，讓學生發揮他們的創意。有些孩子的設計非常優異且突出，但限於經費、技術與時間，只能選擇比較可行的方案。這些構想單我一直留到畢業時發還給學生，讓他們記得國中三年不是只有課本跟考試。
我們還煞有其事地舉行了一次試鏡會，由學生自行選擇劇本中的段落來發揮。動作、音量、表情、台風是主要考量。對大多數同學來說，試鏡會本身就是一個很有趣的活動了！
為了增加參與的人數，我決定採取「配音」與「演出」分開的模式。有些不敢登台表演但聲音清楚的人可以錄音，上台就交給那些敢秀的學生。因此又舉行了「試音」，連我自己都覺得很好玩！
限於空間只能放一小段，事實上我全程拍攝。錄下這些試音活動，現在真是價值非凡啊！生活的紀錄在當下或許不覺得什麼，可是時空變遷後，那一點一滴都是無價之寶呢！
挑出配音人選後，就要開始錄對白與歌曲。上面的影片是配音練習時的混亂場面，後續採取小組及個別錄音。光是要剪裁、重組成表演用的CD，就花了我好幾個晚上的時間。除了「做中學」讓我又成長不少，為了計算時間，我還自己錄了一整場的對白和歌曲，現在也變成自己的獨特珍藏啦！
想聽聽我們的配音成果嗎？→點選，共有六幕喔！
接著就是試裝，照片中的大石槌由好友明宗提供，鐮刀、斧頭、流星錘跟惡魔翅膀則是我跟佑蓁一個下午弄出來的。如果時間允許當然希望學生自己做，但中間卡著期末考也不能要求太多，否則家長一反彈以後類似的活動都不用辦了。
這是籌備期間發下的精神文宣：「讓我們一起證明」，也可以算是我那個時候對9519的期待吧！不清楚現在還有沒有這麼熱血了！
比賽前的最後準備，前方這組人正在確認流程，後方則是道具區，把握時間製作了許多標語。在現場，這些牌子就等同於字幕，能夠幫助觀眾快速掌握資訊。
排練是絕對少不了的，由於配音CD已經完成，演員只需要專心地展現肢體動作，依照劇本的需求盡量誇張。
跑去跟校長拍了一張合照！重點當然是誠摯地邀請校長來幫我們加油啊！
這是我們的宣傳海報，邀請全校師生一同去觀看，學務處還很熱心地用全校廣播幫我們宣傳。
緊張的比賽日終於到了，我們第15組登台，要等好久。反正可以趁機觀摩其他組的演出，結果我們是年紀最小的參賽者呢！
台下的觀眾真不少，應該很多都是親友團吧！但能有這樣的陣勢，主辦單位應該很有面子了！
登登登！主角登場囉！
一氧化碳橫刀奪愛！（不瞭解的請看完整演出影片→點選）
出現一氧化碳中毒的症狀。
趕緊打119呼救！
正邪大混戰！
正義的一方大合唱！
把一氧化碳海Ｋ一頓！
照片看不過癮，來看完整版吧！
趁還沒公布名次，跑去玩旋轉木馬，另外要動員親友去投觀眾評分的票，最後還可以抽獎。
表演完終於鬆了一口氣，我算導演、編劇、錄音師、音效組、道具組還是製作人？唉！那時沒白髮也沒皺紋啊！
跟主任還有所有同學來張大合照！
市長公布名次啦！我們得了優選！結果絕大部分同學們只知道我們的劇名叫做「一氧化碳，惡魔退散」，卻不清楚我們是用「熱情活力119」的名稱參賽的。還呆了好一陣子才被我趕上台！
跟市長合照，我早知道會有這樣的場面，連班旗都先準備好了！好運還不僅於此，之後摸彩我們拿走了好幾個大獎！包括一台液晶電視呢！可以說是滿載而歸啊！
演出影片
完整照片
