現在一堆「高分低就」或「高分落榜」或「低分高就」的新聞，在這些「高低」爭議背後，其實就是對「考試（會考）成績高低」與「學校排序高低」連結的刻板印象。
認為「考試（會考）成績高，就應該進入「學校排序高」的學校（所謂明星學校），這似乎是一些學生或家長「習慣的結果」。如果自己小孩「考試（會考）成績很高，居然進不去明星學校，甚至輸給「考試（會考）成績較差」的學生，家長通常都要痛批一番。問題是，「考試（會考）」成績已經不是一切，還有其他「分數」進場搭配。目前新聞所謂的「高分」，幾乎都是指「考試（會考）」高分，而不是「超額比序總積分」高分，後者才是更具有影響力的關鍵。考試不再至上！考試（會考）分數已經不是唯一。許多考生或家長自認為的「高分」，其實只是「會考項目高分」而已，超額比序總積分並不高。以撲克牌來說，「考試至上」只比一張牌，A贏4。如今升學要比五張牌，最小的順子也勝過A Pair，為自己組合優勢成為新的挑戰。
其次，每位學生填寫的學校志願序也有很大的影響力，以前只是與他人比較的「順序」而已，現在志願序已經成為「超額比序總積分」的一部份。因此只管「考試（會考）分數」而不管「其他分數」，照傳統學校排序高低來填志願，在現實條件下，無異是使用舊觀念來面對新局面。今天的考生與家長必須思考選校策略！志願不再只是順序，而是手中與人競爭的籌碼。選擇確實變得更複雜，這背後有著十二年國教改革試圖改變學校排序的「戰略思想」。許多人抱怨「落點難估」，其實這還是建立在學校排序高低的刻板印象上，認為應該有一個分數對照表可參考。問題是每一位考生的學校選擇都影響分數，也影響落點，難估是非常正常的，特別對第一年的考生來說。
就算我對十二年國教與其中的升學機制也頗多意見，但我還是建議考生與家長要多瞭解「新的現實」，這個現實當然可以罵，但至少對當年度的考生來說「罵了也不會改變」。因此罵的同時，還是要知道自己怎麼處理現實。當然，有許多人這時會說「教育部或學校宣導不力」。基本上這世界永遠都有宣導不力的可能，我相信還是有許多人很努力地宣導，期盼宣導有力，考生就有利。但很多時候宣導賣力，考生與家長不在意，最後結果不如意，還說都是別人的問題。
努力去瞭解與自己切身相關的制度，在這個時代，是需要且重要的能力。
