聯絡簿、週記題目集錦

請老師誇獎我，因為......

請老師跟我一起努力來（做）......

我怎麼要回自己的時間？

我最用心的一件事

紛至沓來

　　怎麼會這麼煩？

勇氣

　　看到，她快要跌倒的姿態，我一片空白，然後就這樣發生了。我衝過去，只見那輪廓撐地起身，一跛一跛地繼續她的征途，伴隨著那腳步濺起的陣陣痛楚。很特別地，當你全心關注一件事物，所聽所見真的變成無聲慢動作，清晰而緩慢，然後還沒搞清楚怎麼回事，突然間聲響影像驟然衝進你的腦袋，一切彷彿電影剪輯般的手法。儘管我喊，如果受傷就不要勉強，但她還是撐到終點線，然後再次頹然倒下。或許這世界上有無數類似這樣的場景，但今天下午，我被這一幕感動了。沒什麼嗎？但我知道，在自己的人生旅途中，我不見得有這樣歷經挫折，但毅然決然爬起，咬牙忍痛完成目標的勇氣。

星火

如果我的生活只剩下這些......

　　如果我的生活只剩下這些，又需要記錄什麼？又需要藉著書寫寄託什麼？無可遏止的灰色憤恨！莫名其妙的紛擾！我好想大聲嘶吼！好想逃離這一團亂的生活！自知這樣的毀滅性人格，不想拉妳陪葬......

是怎樣？

　　今天是怎樣？教學媒體沒過初審？初審？基本格式不符嗎？今天是怎樣？段考也可以吵吵吵？今天是怎樣？氣窗電扇沒關好就全班走光光？今天是怎樣？解釋亂七八糟寫！同樣我教，別班滿分19個，敝班6個。今天是怎樣？伺服器也要給我出亂子！今天是怎樣？寫不出令我有成就感的文字，只有不爽不爽抱怨抱怨！今天是怎樣？我為什麼當學生當不好，當老師也當不好？今天是怎樣？我連當自己都不快樂！！

2006年10月10日

　　小時候，我對這天的印象只有放假、掛國旗還有閱兵表演。接著上小學，從歷史課本中知道10月10日是中華民國的生日。「生日」這個詞對小朋友來說無疑是親近的，生日當然要快快樂樂地慶祝。再大一點，聽有關10月10日的事蹟多了，曾經被推翻滿清、創建民國的革命精神所感動。你說是被洗腦也好，但我相信那種理想與行動的積極精神。因為我那時隱約知道，要一個人犧牲生命不是件簡單的事。然後，不知為什麼，或許是升學壓力，或許開始感受臺灣社會對於「中華民國」的質疑，10月10日就在我的記憶中消失了。再來零碎的印象就是新聞總會關注，不想承認中華民國的執政黨如何慶祝中華民國國慶......總統今年又喊了什麼口號......今年10月10日，算是「別開生面」、「怵目驚心」的一次吧！


　　從很早開始，我就已經很懶得聽那些二分法與荒謬連結的言論，也很排斥自己被歸屬於哪一種「分類」。但仍就有很多人樂此不疲，他們藉著分類與排他，來確認自己存在的價值。要說我「沒有根」也好，要說我「不夠愛」也好，我對這些事是「默然」以對、「漠然」看待。如果自己被某些人視為一種可悲的存在，那我也享受這種孤臣孽子的原罪。這種疏離是一種逃避？還是一種自我保護？我可恥地享受前人血汗換來的成果，但面對現在，卻絲毫沒有奉獻犧牲的衝動。我或許仍然會對不順眼之事批評、抗議，我或許會苦口婆心地教孩子們要能夠思考，不要被別人牽著鼻子走，但我內心非常清楚，這裡面只是無奈，而不是感動、激情、雄心、壯志。


　　看完鬧劇般的一切，我仍舊冷感地回到自己繁雜的軌道上。各位鄉親，各位親愛的朋友們，對不起了！

這個月

　　人們常說，這個月很累，這個月很忙，這個月有很多事情。但她，一點也不在乎我們怎麼說。某天晚上，在很累很忙很多事情的夾縫中，我發現了那個月。很亮，卻也隱約看見百萬年來的靜默刻痕。這個月，讓我想起稻城半夜偶然起身，看著窗外透進彷彿晨曦的月光。那時，想出去走走的衝動與茫然睡意相抗衡，最終我留下了想像，幾分鐘後，那個月也被雲霧遮掩住了......何時再見，下個月呢？下個月會如何？我不知道。