虛擬‧自我
無非為了表達情感,為了發掘存在,為了尋求瞭解,卻換來最諷刺的結果。
星期四, 11月 16, 2006
課程研究的角落:家庭作業作為學校課程的延續
2006.11.17發表於《社會變遷與課程改革國際學術研討會》
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