我一直對某些專門領域的學者專家喜歡用艱澀的語詞與複雜的句型來傳達自己「獨到見解」的寫作風格感到迷惑不解（52字）。
然而基於一種參加學術遊戲的被動需求或是源自內心天生好勝性格的潛在動機，使我不得不勉強自己鑽研這些深藏在文字硬殼與錯綜論述當中的高妙意涵，同時還要說服自己若遭遇迷惑不解的閱讀理解困境應該是由於自己資質駑鈍不若人也以及不求甚解的學習態度所致（118字）。
但是某種莫名其妙的負面感受總會伴隨解讀這些深奧加密文件所耗費的時間與精力而盈滿充斥在我思緒雜沓紛來相互交織扭曲的高密度糨糊腦袋之中，並且更由於內心修為未臻圓融境界又不能反躬自省而連帶引發一種兼含對原作者的反彈抗拒與對自己感到自卑挫折的複雜情緒（121字）。
進而相關經驗的反覆累積也逐漸改變閱讀或者所謂求知行為背後被動需求與潛在動機的決定比例，同時令我不禁開始懷疑所謂理論大家的精闢見解之所以「深奧難讀」是否因為作者故作玄虛、賣弄文辭、刻意用典的文學包裝技巧而產生眩人耳目的加乘效果以及在字詞文法層層掩蓋下所營造的神秘感和距離感（136字）。
我將簡單明瞭的字句和概念重組成複雜冗長的難讀文章的刻意嘗試過程讓自己深深體會到語言的複雜化、高深化、模糊化、區隔化、隱蔽化操弄確實是一件有違語文溝通本質與閱聽傳達理想而且可說是無聊至極、沒事找事做的文字堆砌遊戲也因此發自內心對於同時要致力於嚴謹學術論證與審慎經驗研究又要兼顧寫作、演說、與教學時對精妙文辭運用與高深論述過程嘔心瀝血的費心巧思的學者專家感到深切敬佩與景仰（185字）。
XX的！你們真是太強了！（只有11個字，卻是全篇傳達最清楚的一句吧！）
