「我是被老師教壞的」，很聳動的書名，我也絲毫不懷疑世界上有很多人這樣想。是啊！（有些）老師有錯，（有些）教育環節出問題，我都承認，世間沒有完美的人、事、物。但千錯萬錯都只是老師的錯嗎？老師與教育也常常被這「黑鍋」壓得有苦難言，其他人好像都是受害者？
教育理當受到關注，但不能只是隨著坊間暢銷書起舞。為什麼這樣說？在描述優秀教師的書籍中，這些「傑出教師」備受推崇讚揚，尤其是距離我們有段距離的「先進國家他山之石」。「他們」是「我們」的好榜樣，「他們」能夠為學生全心付出，能夠處處為學生著想，既然「他們」可以做到，那「我們」應該拋棄那故舊的腐敗形象與行事風格，趕快踏上先進國家的腳步！少找藉口。這個論調實在過於簡化，但有多少人用這樣的高標準批評「我們」。而這些負面責難，又是另一類「批判台灣教育」書籍的主軸。說真的，這兩種書我都看，也從中獲益良多，這絕不是說場面話。但......就怕讀者們太過單純地看待這一切。
別人可以，我們也可以。這全然忽略了「社會環境」的影響。
